VIK MUNIZ

Vik Muniz

Vik Muniz, nome artístico de Vicente José de Oliveira Muniz (São Paulo, 20 de dezembro de 1961), é um artista plástico brasileiro radicado nos Estados Unidos. Faz experimentos com novas mídias e materiais.

As obras do artista plástico são feitas de materiais inusitados, como lixo, restos de demolição e componentes como açúcar e chocolate. Mais recentemente, tem criado obras em maior escala, tais como imagens esculpidas na terra (geoglifos) ou feitas de enormes pilhas de lixo.

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OBRAS DO ARTISTA VIK MUNIZ

IMAGENS DAS OBRAS DE VIK MUNIZ

conhecendo um pouco mais

ASSISTA O DOCUMENTÁRIO: LIXO EXTRAORDINÁRIO

Título: Lixo Extraordinário

Diretor: Lucy Walker, João Jardim e Karen Harley

País de origem: Brasil

Ano de produção: 2009

Classificação: Livre

Do Jardim Gramacho, um dos maiores aterros sanitários do mundo - localizado na periferia de Duque de Caxias, no Rio de Janeiro - para sofisticadas salas de exposição de arte e casas de leilão. A trajetória do lixo dispensado no aterro, matéria-prima para o trabalho do artista plástico Vik Muniz, é acompanhada no documentário Lixo Extraordinário, dirigido pela inglesa Lucy Walker, em parceria com os brasileiros João Jardim e Karen Harley.

Ao longo de dois anos, Vik Muniz frequentou o aterro sanitário do Jardim Gramacho a fim de fotografar um grupo de catadores de materiais recicláveis para retratá-los com sua arte. No entanto, foi surpreendido pelas histórias de seus personagens e pela dignidade, desespero e sonhos revelados quando instigados a imaginar suas vidas fora daquele ambiente.

Aclamado pelo público e pela crítica, o longa recebeu vários títulos em 2010: Melhor Documentário na International Documentary Association (IDA), em Los Angeles; Prêmio Especial do Júri, em Paulínia; Melhor Documentário Internacional eleito pelo público e indicado ao Prêmio do Júri no Festival de Sundance, nos Estados Unidos; e considerado o Melhor Filme da Mostra Panorama e vencedor do Prêmio Anistia Internacional no Festival de Berlim.

Discussão e análises

Promova um momento de discussão/atividade entre os alunos na qual eles conhecerão mais sobre o artista e deverão fazer a análise dos trabalhos e obras apresentadas nesta aula.

1 - Quem é o artista, onde nasceu e onde vive o artista?

2 - Que época suas obras são produzidas e qual período, movimento se insere seu estilo de trabalho?

3 - Quais são as características de seus trabalhos ou suas técnicas de criação?

4 - Quais temas ele aborda nas obras?

5 - Quais são suas influências artísticas, as referências para os trabalhos dele?

6 - O que mais lhe chamou a atenção ou te impressionou nos trabalhos do artista?

7 – Escolha uma obra e faça as seguintes análises:

a)    ANÁLISE OBJETIVA – Descreva o que você vê na obra. As imagens representadas, as imagens, a técnica empregada, a composição. b)   ANÁLISE SUBJETIVA – Descreva o que a obra representa, significa, os símbolos presentes, a mensagem da obra ou que o artista quer transmitir ao observador/espectador.

8 - Observe o quadro abaixo e identifique/analise alguns objetivos presentes na execução/exibição das obras apresentadas (sua função artística). Em algumas obras é preciso decifrar códigos e significados de símbolos apresentados, e isso só é possível por meio de pesquisa.

Função artística:	através da organização dos elementos que compõem a sintaxe artística, cria composições que atraem a atenção do espectador.
Função pragmática:	apresenta um caráter educacional. visa transmitir conhecimentos de todas as ordens: científicos, espirituais, políticos e culturais através da produção artística.
Função religiosa:	objetiva divulgar preceitos, dogmas e eventos de uma determinada religião, para referenciar os fiéis da mesma.
Função ambiental:	visa exaltar e/ou denunciar aspectos relacionados com o meio ambiente: sua beleza, preservação e, também, sua exploração.
Função individual:	através da produção artística, o compositor, motivado pelos acontecimentos que o rodeiam, expressa seus sentimentos.
Função histórica:	registra e retrata fatos relacionados com uma determinada época relevantes para uma civilização.
Função política:	tem objetivo social ao representar eventos da ação política de uma comunidade, um povo ou nação.

Observação: além dessas funções existem outras, e todas podem coexistir em uma só obra ou projeto artístico.

9 - O que você sentiu ou aprendeu vendo os trabalhos do artista e assistindo o documentário “Lixo Extraordinário”?

10 – Como o trabalho do artista ou a mensagem de suas obras se relacionam com as demais disciplinas escolares, com sociedade, com você ou sua vida?

Sugestões de Atividades

1 - RELEITURA DE OBRAS DE ARTE

Com base nos trabalhos realizados pelo artista Vik Muniz, individualmente os alunos deverão criar releituras ou recriação de obras de arte em uma folha de tamanho A4 ou mesmo em metade de uma folha de cartolina ou papel cartão. Porém a técnica de execução utilizará materiais inusitados. O aluno poderá experimentar representar as figuras com alimentos, grãos, areia, cinzas, grama, pequenos elementos, objetos, entre outros.

 VEJA AQUI A AULA SOBRE RELEITURA

2 - ASSEMBLAGEM EM IMAGEM 

Com base nos trabalhos realizados pelo artista Vik Muniz, formaremos um grupo de alunos, estes deverão utilizar a técnica de assemblagem* para colar elementos diversos (sugestão materiais reutilizáveis ou recortes de jornais e revistas) a uma imagem em grande escala (suporte: papelão, folhas de papel cartão coladas, placas de madeira, TNT, entre outras). Também pode ser utilizada a imagem de alguma obra de arte como referência para o trabalho (neste caso, pode usar técnica de ampliação com projetores ou técnica de quadriculado para reproduzir a imagem no suporte). Os alunos deverão registrar o processo de criação e resultado da obra por meio de vídeos e fotografias

* Assemblage ou assemblagem é um termo francês que foi trazido à arte por Jean Dubuffet em 1953. É usado para definir colagens com objetos e materiais tridimensionais. A assemblage é baseada no princípio que todo e qualquer material pode ser incorporado a uma obra de arte, criando um novo conjunto sem que esta perca o seu sentido original. É uma junção de elementos em um conjunto maior, onde sempre é possível identificar que cada peça é compatível e considerado obra.

Ao se utilizar de diversos materiais como papéis, tecidos, madeira "colados" a uma tela o artista consegue ultrapassar as limitações da superfície, rompendo assim o limite da pintura, criando uma junção da pintura com a escultura.

3 - CRIAÇÃO DE IMAGEM EM GRANDE ESCALA

Com base nos trabalhos realizados pelo artista Vik Muniz, formaremos um grupo de alunos, estes deverão criar uma imagem em grande escala no pátio ou alguma outra área aberta da escola. Estes deverão usar diversos materiais para criar esta imagem (cadeiras, mesas, materiais escolares, lixo reciclável, entre outros).  Os alunos deverão registrar o processo de criação e resultado  da obra por meio de vídeos e fotografias. Os alunos também deverão retornar com os materiais usados após o termino da atividade para seus devidos lugares.

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